Проблемы связи интонации и синтаксиса рассматривались М. В. Ломоносовым, А. А. Потебней, А. А. Шахматовым, А. М. Пешковским, В. В. Виноградовым, В. А. Артемовым, Т. М. Николаевой и др. Центральными в их работах являются вопросы о том, что выражает интонация, как она связана с предложением (высказыванием), существуют ли типы интонации, закрепленные за определенными типами предложений.
Еще в 50-е годы В. В. Виноградов обобщил положение о том, что интонация сама по себе не имеет значения: важно учитывать синтаксис и лексику предложения. Одиако долгое время считалось (да и сейчас еще нет единого мнения), что каждый тип предложения имеет свою интонацию. Поэтому говорили об интонации вопросительного, повествовательного, восклицательного предложений, об интонации простого повествовательного, сложного предложения с причинно-следственными, условными, временными отношениями и т. д. При решении этих вопросов необходимо учитывать обобщенный характер значений, передаваемых тем или иным типом ИК, и многообразную конкретизацию этих значений в зависимости от лексико-синтаксического состава предложения. Многообразие типов взаимодействия больше, чем количество типов интонации, включающих нейтральные и эмоциональные реализации, различия по степени акустической выраженности.
В истории излагаемого вопроса большое значение имеют исследования А. М. Пешковского. На рубеже 20-30-х годов Пешковский сформулировал так называемый принцип замены. «...Чем яснее выражено какое-либо синтаксическое значение чисто грамматическими средствами, тем слабее может быть его интонационное выражение (вплоть до полного исчезновения), и наоборот, чем сильнее интонационное выражение, тем слабее может быть грамматическое (тоже вплоть до полного исчезновения)» Принцип замены Пешковского и сейчас еще понимается по-разному. Дело в том, что отношение «чем яснее - тем слабее» некоторые лингвисты трактуют количественно; например, уровень тона ниже, если в выражении какого-либо значения принимает участие порядок слов. Думается, что это не так. В 60-е годы Т. М. Николаева в ряде инструментальных исследований показала, что принцип замены далеко не всегда подтверждается количественно. Думается, что этот принцип надо понимать функционально: чем больше роль лексико-синтаксических средств, тем меньше роль интонации, и наоборот.
Связь интонации и синтаксиса многомерна, для конкретизации этих связей каждый раз необходимо устанавливать потенциальные возможности лексико-синтаксического состава предложения.
Еще по теме § 98. ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ИНТОНАЦИИ И СИНТАКСИСА:
- ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ СИНТАКСИСА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА)
- ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВЕТСКУЮ ЭПОХУ
Основные способы выражения грамматических значений:
Синтетический (с греч. - "соединение") - предполагает возможность объединения в пределах одного слова нескольких морфем (корневых, словообразовательных и словоизменительных): грамматическое значение выражается в рамках слова;
Аналитический (с греч. - "разложение, расчленение1) - предполагает раздельное выражение лексического и грамматического значений слова, что проявляется в морфологической неизменяемости слова и использовании служебных элементов, образующих в сочетании с полнознаменательными лексическими единицами сложные (аналитические) грамматические формы (в русск. буду читать - сложная форма будущего времени глагола, более важный - сложная форма сравнительной степени);
Смешанный, или гибридный - объединяет признаки синтетического и аналитического типов (в русск. яз. грамматическое значение предложного падежа выражается двояко: синтетически - падежной флексией и аналитически - предлогом).
В зависимости от того, синтетические или аналитические способы выражения грамматических значений преобладают в языке, различаются два основных морфологических типа языков:
Синтетический - в котором доминирует синтетический способ выражения грамматических значений (англ., кит.);
Аналитический - в котором преобладает тенденция к аналитизму.
Разновидности синтетического способа выражения грамматических значений:
Аффиксация (при помощи разных типов аффиксов);
Редупликация (от позднелат. reduplicatio - "удвоение") - выражение грамматического значения путем полного или частичного повтора основы {лат. mordeo "кусаю" - momordi "я укусил");
Супплетивизм (от лат. suppleo - "пополняю, восполняю") - объединение разнокорневых слов в одну грамматическую пару для выражения грамматических значений (в индоевропейских языках при образовании степеней сравнения прилагательных со значением "хороший / плохой" и форм местоимений: англ. good - better, I - me, нем. gut - besser, ich - mich, русск. плохой - хуже, я - меня);
Ударение и различия тона - принадлежность слова к той или иной части речи определяется по месту ударения (в англ. progress - глагол "развиваться", progress - существительное "развитие"; в русел, ударение может разграничивать формы числа существительных и вида глагола:
головы - головы, насыпать - насыпать).
Типы аффиксации:
Флективность;
Агглютинация.
Флективность (от лат. flexio "сгибание") - словоизменительная аффиксация или словоизменение посредством флексии, которая может передавать несколько грамматических значений одновременно:
При помощи окончании, в том числе и нулевых (домО - дома, шелО - шла);
При помощи внутренней флексии - грамматически значимого изменения фонемного состава корня {англ. foot - feet "нога - ноги"; mouse - mice "мышь - мыши"). Разновидности внутренней флексии (по Я. Гримму):
Аблаут {нем. Ablaut "чередование") - исторические чередования гласных в корнях, выражающие словоизменительные или словообразовательные значения {англ. sing "петь" - sang "пел"; нем. singen "петь" - sang "пел");
¦ умлаут {нем. Umlaut - "перегласовка") - изменение гласных (сдвиг их вперед) корня под влиянием гласных суффикса или окончания, выполняющее грамматическую функцию {нем. Vater "отец" - Vnter "отцы").
Агглютинация (от лат. agglutinare - "приклеивать") - когда каждое грамматическое значение слова выражено отдельным стандартным аффиксом, и каждый аффикс имеет одну функцию; виды агглютинации:
При помощи суффиксов, выражающих грамматические значения (в русск. яз. формы прошедшего времени образуются при помощи формообразующего суффикса -л-: чита-л-0, проповедова-л-а);
Префиксов (в латышек, яз. приставка }а - служит показателем дол- женствовательного наклонения глагола);
Конфиксов (конфиксация) - комплексных прерывистых морфем опоясывающего типа (в нем. образование причастий gefunden, gemachf);
Инфиксов {лат. - vici-vinco, rupi-rumpo);
Трансфиксов - использования аффиксов, которые, разрывая консонантный корень, служат "прослойкой" гласных среди согласных (в арабск. общую идею "писания" выражает консонантная основа ktb, a форма прошедшего времени действительного залога образуется при помощи трансфикса а-а-а - kataba "написал", а форма страдательного запога посредством трансфикса u-i-a - kutiba "он написал").
Разновидности аналитического способа:
Использование служебных слов - предлогов, союзов, вспомогательных глаголов, частиц, артиклей и послелогов;
Посредством интонации, которая выполняет следующие функции:
¦ формирует высказывание и выявляет его смысл;
¦ разграничивает разные коммуникативные типы предложений (вопрос, побуждение, повествование);
¦ выделяет части высказывания по их смысловой важности, оформляет синтаксическую конструкцию как единое целое и одновременно расчленяет ее на отдельные отрезки;
Посредством использования порядка слов - определенного расположения слов в предложении или словосочетании. Порядок слов разграничивает синтаксические функции слов в редложении и коммуникативные типы самих предложений (вместе с интонацией). Существуют языки, в которых фиксированный порядок компонентов выражает определенные синтаксические отношения.
38. Части речи - основные лексико-грамматические классы по которым
распределяются слова языка. Данные множества слов обладают какими-то общими грамматическими признаками. В зависимости от строя языка и теоретических позиций исследователей выделяется от 2 до 15 частей речи.
Признаки, на основе которых производится распределение единиц лексикона по большим грамматическим классам:
Семантический критерий - общее категориальное грамматическое значение слов;
Синтаксический критерий - обычная, первичная синтаксическая функция, т. е. способность выступать в позиции определенного члена предложения и сочетаться с определенными классами слов), на основе которого в большинстве языков мира разграничиваются прежде всего существительные и глаголы (по И.И. Мещанинову);
Морфологический критерий (особенности формообразования и состав грамматических категорий, т. е. система ее морфологических категорий и морфологических разрядов), по которому слова делятся на изменяемые (склоняемые и спрягаемые), состоящие из основной части и формальной, и на неизменяемые (Ф.Ф. Фортунатов);
Деривационный критерий - особенности словообразования, т. е. набор словообразовательных моделей и словообразовательных средств, а также способность выделять основы для пополнения лексики других частей речи;
Фонологический - особенности фонемной и просодической структуры слов разных классов.
При разбиении всего множества лексических единиц на основе синтаксического критерия в сочетании с семантическим критерием основная масса лексических единиц делится:
На слова знаменательные (полнозначные, полнозначимые, автосемантические) - могут функционировать в качестве членов предложения; отдельное знаменательное слово может быть минимумом предложения (высказывания);
Слова служебные (неполнозначные, неполнозначимые, синсемантиче- ские, формальные) - не могут функционировать в качестве членов предложения;
Междометия - обособляются на основе того, что они сами по себе достаточны, чтобы оформить высказывание, и не вступают в синтаксические связи с другими словами в данном речевом образовании.
Виды знаменательных слов:
Назывные - обладают наиболее четко выраженными частеречными особенностями: их характеристика опирается одновременно и на синтаксические, и на сопряженные с ними семантические признаки;
Местоименные (местоименно-указательные, дейктические);
Числительные (числовые, нумеративные).
В структуре предложения выделяются прежде всего позиции актантов (предметных участников дел, событий, ситуаций) и позиции предикатов (признаков).
В рамках одной предметной ситуации актанты выступают как носители признаков, характеризующих их отношение к ситуации в целом и их отношение друг к другу.
Актантная классификация назывных слов:
Актантные (непредикатные, непризнаковые, предметные) - существительные, для которых характерны такие первичные актантные (синтаксические) функции, как подлежащее и дополнение. Употребление существительного в функции обстоятельства, определения или
сказуемого для него вторично;
Предикатные (признаковые) - глагол, для которого первична предикатная функция (приписывание какого-то актуального в данное время признака предмету, выдвинутому на роль субъекта). Функционирование его в любой другой позиции (подлежащее, дополнение, обстоятельство, определение) для него вторично. Прилагательные и наречия, так же как и глагол, принадлежат к признаковым словам. Прилагательные, выражающие признаки предметов как бы вне времени (т. е. неактуализованные предикаты), специализированы на использовании в функции определения, а наречия, значениями которых являются признаки других признаков, - в функции обстоятельств. Наречие синтаксически связано с глаголом, а
прилагательное - с существительным. В этой системе классификации не вычленяются классы местоимений и числительных.
Граммемы (формальный показатель) основных частей речи:
Существительного - граммема предметности (субстантивности): субстантивные словоклассифицирующие граммемы рода или именного класса; словоизменительные граммемы падежа, числа, одушевленности - неодушевленности, определенности - неопределенности, отчуждаемой - неотчуждаемой принадлежности;
Глагола - граммема процессуальное™ (глагольности): предикативные глагольные граммемы времени, вида, наклонения, залога, версии, породы, вопросительности, отрицания, а также согласовательные граммемы лица, числа, рода; граммемы переходности - непереходности, динамичности - статичности, предельности - непредельности, способов действия (начинательность, многократность, одноактность, однонаправленность - неоднонаправленность движения, кумулятивность, дистрибутивность);
Прилагательного - граммема признаковости (адъективности): противопоставление полных и кратких форм, категории степеней сравнения и категории интенсивности, а также согласовательные граммемы числа, рода и падежа;
Наречия - граммема наречности (адвербиальное™): граммемы категории степеней сравнения и категории интенсивности.
Переходность частей речи - явление, которое прослеживается между знаменательными и служебными частями речи, объем которых в значительной степени пополняется за счет знаменательных слов. Явление переходности наблюдается и между знаменательными частями речи благодаря конверсии - морфолого-синтаксическому способу
ловообразования. Сущность этого проиесса:
С фонетической точки зрения новое слово не образуется;
В результате перехода его из одной части речи в другую слово приобретает новые структурно-грамматические свойства, теряя при этом ряд своих грамматических признаков.
37 Грамматическая категория - система противопоставленных друг другу грамматических форм с однородным значением (напр., существительные в форме единственного и в форме множественного числа противопоставлены друг другу и образуют грамматическую категорию числа). Члены одной грамматической категории объединяются общим грамматическим значением (напр., значением числа) и различаются частными значениями (напр., значениями единичности - множественности). Грамматические категории обеспечивают системную организацию морфологического компонента данного языка.
В основе грамматической категории как особо организованной системы языковых элементов лежит противопоставление (оппозиция). Если один из членов оппозиции фактически отсутствует, то отсутствует (по смыслу и содержанию) и второй, даже если формально он представлен в слове (у вещественных существительных представлена форма ед. ч., но значения ед. ч. у этих слов нет, так как у них фактически нет и не может быть формы мн. ч.).
Виды оппозиций:
Привативная оппозиция - такое противопоставление двух членов, при котором один член (сильный, маркированный) обладает ярко выраженным семантическим признаком, а второй (слабый, немаркированный) характеризуется его отсутствием, что приводит к тому, что слабый член может выступать в роли сильного
Транспозиция - переносное употребление грамматической формы, когда одна из форм грамматической категории может выступать в значении другой формы того же парадигматического ряда (напр., наст, время может употребляться в контексте прошедшего (настоящее историческое), что делает рассказ более живым).
Виды грамматических категорий.
По количеству объединяемых ими членов (грамматических форм):
Двучленные (бинарные) - объединяют две грамматические формы, противопоставленные друг другу;
Трехчленные (тринарные) - объединяют три члена;
Многочленные грамматические категории - представляют собой систему из более чем трех членов, противопоставленных друг другу.
По характеру грамматических форм:
Словоизменительные (формообразующие) - представлены формами одного и того же слова;
Несловоизменительные грамматические категории - являются классифицирующими; они объединяют грамматические формы, представляющие собой не формы одного и того же слова, а самостоятельные лексические единицы, которые не изменяются, а распределяются по формам данной категории; члены несловоизменительной категории или могут быть связаны словообразовательными отношениями.
По отношению к внеязыковой действительности и. следовательно, функции:
Интерпретативные, или содержательные грамматические категории интерпретируют определенные явления и отношения во внеязыковой действител ьности;
Реляционные, или формальные грамматические категории служат только средством выражения синтаксических связей языковых единиц.
Морфологическая категория - закрытая система с ограниченным числом элементов, представляет собой не просто систему оппозиций элементарных грамматических значений, а систему противопоставлений граммем как двусторонних сущностей, обладающих каждая своим
означаемым и своим означающим (или стандартным набором означающих). Число элементов предопределяет число морфологических оппозиций и набор дифференциальных семантических признаков граммем (грамматическая категория падежа в русск. включает в себя 6 граммем, число оппозиций между ними достигает 16);
Синтаксические грамматические - категории, принадлежащие прежде всего синтаксическим единицам языка (категория предикативности или категория членов предложения), однако они могут быть выражены и единицами, относящимися к другим языковым уровням (словом
и его формой). Это деление характерно в основном для языков флективного типа, в языках агглютинативного типа границы между морфологическими и синтаксическими категориями стерты.
45. Классификация языков - определение места каждого языка среди языков мира; распределение языков мира по группам на основе определенных признаков в соответствии с принципами, лежащими в основе исследования.
Вопросы классификации многообразия языков мира, распределения их по определенным таксонимическим (от греч. taxis - расположение по порядку, nomos - закон) рубрикам стати активно разрабатываться в начале XIX в. Со второй половины XX в. возрос интерес к возможностям других классификаций языков мира, признание получили ареальная и функциональная классификации языков. Каждая классификация объясняет языковое сходство со своих общетеоретических позиций и соответственно подразделяет языки. Наиболее разработанными и признанными являются две классификации - генеалогическая и типологическая (или морфологическая).
Генеалогическая (генетическая) классификация :
Базируется на понятии языкового родства;
Цель - определить место того или иного языка в кругу родственных языков, установить его генетические связи;
Основной метод - сравнительно-исторический;
Степень устойчивости классификации - абсолютно устойчивая (так как каждый язык изначально принадлежит к той или иной семье, группе языков и не может изменить характер этой принадлежности).
Типологическая классификация (первоначапьно известная как морфологическая):
Базируется на понятии сходства (формального и/или семантического) и соответственно различия языков; основывается на особенностях структуры языков (на признаках морфологического строения слова, способах соединения морфем, роли флексий и аффиксов в образовании грамматических форм слова и в передаче грамматического значения слова);
Цель - сгруппировать языки в крупные классы на основе сходства их грамматической структуры (принципов ее организации), определить место того или иного языка с учетом формальной организации его языкового строя;
Основной метод - сравнительно-сопоставительный;
Степень устойчивости классификации - относительна и исторически изменчива (так как каждый язык постоянно развивается, меняются его структура и сами теоретические осмысления этой структуры).
Географическая (ареальная) классификация (возможна и внутри одного
языка применительно к его диалектам):
Связана с местом распространения (первоначального или позднего) того или иного языка (или диалекта);
Цель - определить ареал языка (или диалекта) с учетом границ его языковых особенностей;
Основной метод - лингвогеографический;
Степень устойчивости классификации - обладает большей или меньшей устойчивостью в зависимости от признаков, положенных в ее основание.
Функциональная классификация исходит из сферы функционирования языка; базируется на изучении актов речи и типов языковой коммуникации и делит языки:
На естественные, являющиеся средством общения (устные и письменные языки);
Искусственные, т. е. не воспроизводящие форм естественных языков;
Графические, применяющиеся в сфере науки и техники (языки программирования, информационные, логические и др.).
Культурно-историческая классификация рассматривает языки с точки зрения их отношения к истории культуры; учитывает историческую последовательность развития культуры; выделяет:
Бесписьменные;
Письменные;
Литературные языки народности и нации;
Межнационального общения.
По распространенности языка и количеству говорящих на нем людей различают:
Языки, которые распространены в узком кругу говорящих (племенные языки Африки, Полинезии; "одноаульные" языки Дагестана);
Языки, на которых говорят отдельные народности (дунганский - в Киргизии);
Языки, на которых говорит вся нация (чешский, болгарский языки);
Языки, которые используются несколькими нациями, так называемые межнациональные (французский - во Франции, Бельгии, Швейцарии; русский, обслуживающий народы России);
Языки, которые функционируют как международные (английский, французский, испанский, китайский, арабский, русский - который, кроме того, является и межнациональным языком).
По степени активности языка различают:
Живые - активно функционирующие языки;
Мертвые (латинский, галльский, готский) - сохранившиеся только в памятниках письменности, в названиях мест или в виде заимствований в других языках или же исчезнувшие бесследно; некоторые мертвые языки применяются и сегодня (латинский - язык католической церкви, медицины, научной терминологии).
44. Члены предложения - структурно-семантические компоненты предложения, выраженные словами или словосочетаниями со свойственными им синтаксическими категориями. Части речи и члены предложения отличаются друг от друга и взаимодействуют между собой, так как каждая знаменательная часть речи в высказывании выступает в роли того или иного члена предложения.
Критерии выделения членов предложения:
Логический (или смысловой);
Формальный (или грамматический);
Коммуникативная функция предложения, позволяющая определить в нем тему и рему сообщения. Члены предложения по их функции и по их отношению к грамматическому минимуму предложения делят:
На главные члены - подлежащее и сказуемое (выполняют в предложении логические функции и выступают ядерными, грамматически опорными компонентами предложения);
Второстепенные члены - определение, дополнение и обстоятельство (выполняют в предложении структурно-семантические функции, расширяя, уточняя, детализируя содержание высказывания).
Между главными и второстепенными членами в предложении существуют отношения зависимости: второстепенные члены грамматически зависят от главных членов.
Функции главных членов предложения:
Являются центром структуры предложения, его ядром, так как именно они организуют минимальную основу предложения;
Определяют формально грамматическую организацию предложения, выражают его грамматические значения (модальность, время, лицо);
Выполняют логическую функцию.
Функции второстепенных членов предложения:
Семантическая функция, т. е. являются распространителями остальных его членов (главных и второстепенных) или всего предложения в целом, когда потребности общения заставляют уточнять, конкретизировать, "развертывать" компоненты предложения;
Информативно могут быть существеннее главных.
Подлежащее (калька с лат. subjectum "субъект") - мавный грамматически независимый член предложения, обозначающий предмет и указывающий на "логический субъект" (в традиционной концепции) или - шире - на объект, к которому относится сказуемое. Подлежащее может быть выражено существительным в им. п., но в этой позиции может
употребляться любая субстантивированная форма, фразеологизм и даже целое предложение.
Сказуемое - главный грамматически полузависимый член предложения, зависящий только от подлежащего и указывающий на действие, состояние, свойство или качество в их отношении к субъекту или - шире-к объекту, выраженному подлежащим, т. е. сказуемое выражает предикативный признак подлежащего.
Признаки сказуемого:
Формально зависит от подлежащего;
Передавая модальность и время, образует предикативный центр предложения;
Обычно выражено глаголом, но его место могут занимать и различные обстоятельственные обороты.
Второстепенные члены предложения:
определение - второстепенный грамматически зависимый член предложения, распространяющий и поясняющий любой член предложения с предметным значением и обозначающий признак, качество или свойство предмета. Оно связано с определяемым именем (или любой другой субстантивированной частью речи) атрибутивной связью по
способу согласования, реже - по способу управления или примыкания.
Определение обычно выражено прилагательным;
дополнение - второстепенный грамматически зависимый член предложения, распространяющий и поясняющий любой член предложения со значением действия, предмета или признака и обозначающий объект в его отношении к действию, предмету или признаку. Дополнение обычно выражено существительным в косвенном падеже и присоединяется к другим словам с помощью управления. Виды дополнений:
Прямое (выраженное формой винительного падежа без предлога) коррелирует с подлежащим, поэтому его иногда относят к главным членам предложения;
Косвенное;
обстоятельство - второстепенный грамматически зависимый член предложения, распространяющий и поясняющий члены предложения со значением действия или признака или предложение в целом и обозначающий, где, когда, при каких обстоятельствах совершается действие, или указывающий на условие, причину, цель его осуществления, а также меру, степень и способ его прояааения. Обстоятельства выражены наречием, основной вид синтаксической связи - примыкание.
43. Предложение - центральная единица синтаксической системы, а по мнению многих современных лингвистов, вообще центральная единица языка, порождению которой в речи служат все прочие компоненты языковой системы в целом. В синтаксической системе предложение занимает основное положение, так как оно знаменует собой переход от сферы языка в сферу речи.
Функции предложения:
Формирование и выражение мысли;
Описание некоего положения дел как целостного ансамбля элементов ситуации.
Свойства предложения:
Обладает высоким прагматическим потенциалом (по сравнению со словосочетанием);
Привязка к коммуникативно-прагматическому контексту меньше, чем у текста, когда оно является лишь одной из составляющих текста, а не выступает автономно (будучи потенциальным минимумом текста) в роли речевого акта, т. е. минимального дискурса;
Способность быть возможным минимумом текста;
Является единицей текста, т. е. единицей, более близкой к тексту, нежели к словосочетанию;
Имеет коммуникативную предназначенность;
Интонационно оформлено;
Выступает и как речевая, и как языковая единица (как и словосочетание);
Само по себе не воспроизводимо как готовая, инвентарная единица;
Строится из слов (точнее - из словоформ), которые являются членами предложения;
Каждый раз строится заново в речи: в процессе реализации (актуализации) одной извходящих в синтаксическую систему языка инвариантных формально-содержательных схем (моделей); в процессе использования тех или иных (тоже инвариантных, принадлежащих языку) правил его преобразования из исходной формы в конечную.
Многоаспектный характер предложения проявляется в том, что оно:
Является коммуникативным знаком (комплексным знаковым образованием, способным служить передаче сообщения; выступает как минимальная коммуникативная единица, непосредственно соотносящаяся с минимальным коммуникативным действием - речевым актом);
Обладает ситуативной отнесенностью (т. е. соотносится с определенным классом сложных по строению ситуаций как своим комплексным денотатом в предметном ряду и соответственно с комплексным сигнификатом в мыслительном ряду);
"привязка" предложения к конкретной ситуации осуществляется с помощью средств, относящих описываемую ситуацию к тому или иному модальному плану и временному плану;
Имеет структурный минимум, исходную структуру, которая может сводиться к единству подлежащего и сказуемого; единству подлежащего, сказуемого и дополнения; только сказуемому самому по себе (нулевая позиция подлежащего);
Распространяется и свертывается, соединяется с другими предложениями в более сложные комплексы в соответствии с конечным набором правил развертывания и трансформационных правил;
При грамматическом описании предложения выявляется иерархия синтаксических значимых единиц: синтаксема - член предложения - предложение;
Многоаспектность содержательной структуры предложения проявляется в том, что
Как комплексная номинация описывает некое целостное положение дел (как ансамбль участников ситуации и связывающего их отношения, т. е. единство семантических актантов и семантического предиката);
Как предикативная единица выражает некое целостное суждение (как единство логического субъекта и соотносимого с ним логического предиката);
Как коммуникативно-информационная единица передает некое целостное сообщение о чем-то, которое вкладывается в ту или иную "упаковку" (как единство данного и нового, как единство определенного и неопределенного, как единство темы и ремы и т. д.);
Как коммуникативно-прагматическая единица включает в свой состав инвариантную, контекстно независимую часть (пропозициональную, фак- туальную составляющую, или диктум) и переменную, контекстно обу- слоапенную часть (прагматическую рамку, или коммуникативный модус).
В одном и том же предложении совмещено несколько различных содержательных и формальных структур, каждая из которых выступает в качестве способа "упаковки" передаваемой посредством предложения информации:
Пропозициональная (пропозитивная, предикатно-аргументная);
Предикационная (предикативная, субъектно-предикатная);
Актуализационные (информационная, идентификационная, тематическая и ряд других дополнительных) - структуры, посредством которых реализуются обладающие формоизменительными парадигмами понятийные категории модальности, темпоральности, персональности, или личности - безличности, утверждения - отрицания и т. д.), обеспечивающие "привязку" предложения к описываемой предметной ситуации и к ситуации высказывания;
Интенсиональная (речеактовая, или коммуникативно-прагматическая).
1. Важнейшие признаки предложения как синтаксической единицы:
Акт предикации (от лат. praedicatio - высказывание) - высказывание о предмете мысли, исходном образе и его истолковании;
Предикативность - грамматическое выражение предикации.
Предикация (в широком смысле) устанавливает связь предмета и признака, а предикативность - связь сообщаемого в предложении с ситуацией в самом бытии.
Предикация - акт соединения независимых предметов мысли, выраженных самостоятельными словами, для отображения и интерпретации в языке события, ситуации действительности; она предполагает приписывание некоего признака предмету - субъекту: S есть Р. Этот признак называется предикативным, или предикатом (от позднелат. praedicatum - "сказанное"). Простое предложение характеризуется одной предикацией. Объединение нескольких предикаций в структуре одного предложения
называется полипредикативностью. Основная форма - сложное предложение.
Коммуникативно-синтаксические функции .
1) Интонация оформляет высказывание как единое целое, одновременно расчленяя его на ритмические группы, синтагмы .
2) Оформляет коммуникативные типы высказываний: повествовательные, вопросительные, побудительные и др. Например: Я забыл, какой сегодня день. Какой сегодня день? Какой сегодня день!
3) Различает части высказывания по смысловой значимости, выражает актуальное членение: В октябре / он уезжает в командировку/. В октябре / он уезжает в командировку?
Кроме названных коммуникативно-синтаксических функций, интонация выполняет функции речевые, коммуникативно-прагматические - выражает отношения к ситуации, к адресату и др. Например: Сдал зачет? - Сдал! (радость), или: Сда-ал…(неудовольствие, самоирония).
Конструктивно-синтаксические функции.
Интонация сопровождает любую конструкцию в ее конкретной реализации. Но есть такие конструкции, для которых интонация играет важнейшую роль. Например, есть предложения, структура которых выражает наличие большого количества. Это значение создается формой родительного падежа: Народу! Цветов!
Особую роль приобретает интонация в бессоюзных построениях простого и сложного предложения (однородные члены предложения без союзов, обособленные члены предложения, бессоюзные сложные предложения). Приведем примеры:
Успокоенная сестра ушла. - Успокоенная, сестра ушла. Чем эти предложения различаются? Отсутствием или наличием обособления, интонационного выделения компонента «успокоенная». Что это значит? При обособлении, интонационном выделении, меняются синтаксические связи и синтаксическая роль словоформы «успокоенная»: она приобретает двойную связь (с существительным-подлежащим и глаголом-сказуемым) и выполняет функцию полупредикативного члена предложения. Синтаксические различия выражаются интонацией.
Сдам экзамены, поеду отдыхать. Сдам экзамены - поеду отдыхать . Различия в интонации связаны с различием синтаксических значений: в первом случае - перечисление ситуаций, во втором - условно-следственные отношения (Если сдам экзамены, поеду отдыхать).
Одна и та же интонационная конструкция (ИК) может соответствовать разным конструкциям, разным типам высказывания.
Синтаксис и словообразование. Во-первых, синтаксис и словообразование имеют определенное общее сходство. Во-вторых, связь между этими уровнями проявляется в конкретных способах словообразования.
Общее сходство заключается в том, что и синтаксис, и словообразование - процессы или результаты образования вторичных языковых знаков из исходных, первичных: слова - из морфем; словосочетания, предложения - из слов, словоформ. С этой точки зрения и словообразование, и синтаксис относятся к явлениям деривации (деривация - отведение, образование).
Конкретное проявление связи словообразования и синтаксиса наблюдается в определенных способах словообразования. Слова могут образоваться на синтаксической основе:
а)Морфолого-синтаксический способ - изменение синтаксических свойств (синтаксической функции и синтаксических связей) и парадигмы. Например:
ü субстантивация - переход прилагательного в существительное (рабочий, учительская, диспетчерская и под.);
ü адвербиализация - переход других частей речи, чаще всего предложно-падежных форм существительных, в наречие (с досадой, в смущении, по очереди);
ü партикулизация - превращение в частицу (один в значении «только»: Об этом я могу сказать одной тебе).
б) Лексико-синтаксический способ - лексикализация словосочетания, сращение, т.е. превращение синтаксической единицы в одну лексему: сумасшедший, простофиля, быстрорастворимый, малоподвижный, ярко-красный и под.).
Синтаксис и лексика. Лексические значения слов существуют в словаре, в лексической системе языка. Но в то же время лексика влияет на синтаксические свойства слов:
а) на их синтаксические функции,
б) на их синтаксическую сочетаемость.
Существует зависимость (в определенных случаях, не обязательная) синтаксических свойств от ЛЗ.
а) Есть имена существительные, которые легко, естественно образуют предложения. Это слова с событийной семантикой: Ночь. Тишина. Пожар! Им противопоставлены слова с предметной семантикой, которые таким свойством не обладают: книга, береза, девочка.
б) Влияние семантических особенностей слов на их синтаксическую сочетаемость:
Слова (большей частью это глаголы), обозначающие речемыслительную деятельность, например: рассказывать, поведать, беседовать, думать, размышлять, мечтать - о чем / о ком. Объект речи, мысли выражается в русском языке именно такой формой.
Слова с модальной семантикой (обозначающие возможность, необходимость, желательность действия) сочетаются с инфинитивом (обозначающим действие - возможное, необходимое, желательное): надо сделать, можно отдохнуть, могу помочь, хочу уехать, должен рассказать. Как видим, здесь важно именно лексическое значение слова, а не его принадлежность к той или иной части речи.
Синтаксис и морфология. Между этими уровнями языковой системы существует самая непосредственная взаимосвязь и взаимодействие.
1) Взаимосвязь синтаксиса и морфологии заключается в том, что они относятся к одному общему уровню - грамматике. Что такое грамматика? Это формальная организация языка, система абстрактных категорий, которые представляют собою единства отвлеченных грамматических значений и их формальных выражений.
Например: Слова трава, правда, бабушка имеют одну и ту же морфологическую форму, т.е. морфологически, грамматически не различаются. Эту словоформу можно представить как существительное, женский род, единственное число, именительный падеж.
Предложения Вечереет . Мне не спится . Из окна сильно дует . имеют одну и ту же синтаксическую, грамматическую форму – спрягаемая форма глагола в третьем лице единственного числа.
2) Взаимодействие морфологии и синтаксиса проявляется следующим образом: с одной стороны, морфология служит синтаксису, с другой стороны - морфология определяет синтаксический строй языка.
Словоформа употребляется в составе синтаксических образований, она представляет собой компонент синтаксической единицы. Например, синтаксические возможности у глагольных словоформ – это всегда сказуемое как форма предикативная (наклонение, время, лицо). Инфинитив, как форма, отвлеченно обозначающая действие, (неопределенная форма глагола), может употребляться в очень разных синтаксических ролях: подлежащее, сказуемое, главный член односоставного предложения, второстепенный член предложения.
Например: Ловить рыбу - его страсть (инфинитив - подлежащее), Вы должны уйти (инфинитив - компонент составного сказуемого), Я вас прошу не уходить (инфинитив - дополнение).
Теперь обратимся к другой стороне взаимодействия морфологии и синтаксиса: морфология определяет синтаксический строй, определяя особенности синтаксических связей, синтаксических конструкций. Основные способы подчинительных связей слов с другими словами - согласование, управление и примыкание. Различие между способами подчинительной связи слов с другими словами определяется морфологическими особенностями зависимых слов (уподобление, выражение зависимости падежом, неизменяемость).
Но в русской морфологии есть и элементы аналитического строя : выражение форм сослагательного наклонения (пришел бы) и некоторых форм повелительного наклонения (пусть придет) , аналитические формы сравнительной степени (более старательный) .
В синтаксисе также наблюдаются проявления аналитизма : составное сказуемое, синтаксически нечленимые сочетания, когда два или несколько слов образуют один член предложения (Она запела (как?)низким, красивым голосом ).
3. Единицы синтаксиса
Единицы синтаксиса: словосочетание и предложение
Словосочетание – это сочетание двух или более знаменательных слов, которые связаны между собой грамматически и (или) по смыслу: письменный стол, человек высокого роста, громко смеяться, встретил друзей.
Из определения словосочетания следует, что словосочетание образует только сочетание знаменательных слов, которые находятся в отношениях особой зависимости. Следовательно, не являются словосочетаниями:
1) сочетание служебного и знаменательного слова: у окна, с сестрой;
2) сложные формы частей речи: самый красивый, буду читать;
3) сочетание подлежащего и сказуемого: Зима наступила;
4) сочинительные ряды слов (однородные члены предложения): брат и сестра; не правда, а ложь;
5) определяемое слово и обособленный член предложения: Привлеченные светом, бабочки кружились вокруг лампочки. Оглядываясь по сторонам, охотники пробирались дальше. Обособленные члены предложения и определяемые слова не представляют интонационного единства и, кроме того, между ними возникают полупредикативные отношения, похожие на отношения между главными членами в двусоставном предложении (ср. Бабочки были привлечены; охотники оглядывались);
6) не являются словосочетаниями вводные слова /вводные слова не вступают в грамматическую связь ни с одним словом в предложении: Вы, вероятно , не знали об этом.
Таким образом, компонентами словосочетания является главное (или стержневое) слово, оно является независимым, и зависимое слово, которое подчинено требованиям
Между главным и зависимым словами в словосочетании устанавливаются особые субординативные отношения.
Структурные типы словосочетаний
1) структурные модели словосочетаний;
2) типы словосочетаний по лексико-грамматической природе главного слова;
3) синтаксические связи в словосочетаниях
По составу все словосочетания делятся на простые и сложные (или непростые). Простые словосочетания , как правило, состоят из двух компонентов: спросить о сыне, ветка березы. К простым словосочетаниям относятся также и трехчленные словосочетания, содержащие в своем составе синтаксически неразложимые единицы: Мальчик семи лет; Идти неторопливой походкой.
Непростые словосочетания бывают двух видов:
а) сложные;
б) комбинированные.
В сложном словосочетании 1 главное слово и несколько зависимых компонентов, причем вид связи между главным и зависимыми словами - параллельное подчинение . Алый свет зари, глубоко изучить материал, последний лов рыбы на озере. Слово «свет» является главным для двух единиц: «алый» и «зари». Свет какой? – алый, свет чего? – зари. Так же обстоит дело в других рядом приведенных словосочетаниях с главными компонентами «изучить» и «лов».
В комбинированных словосочетаниях наличествуют два или более главных слова и, соответственно, два или более зависимых компонента.
Например, в словосочетании «сделать усилие подняться с земли» - 3 главных слова, от которых задаются вопросы к зависимым компонентам: сделать что? усилие какое? подняться откуда? Зависимыми элементами являются одномоментно словоформы – усилие, подняться, с земли, так как именно к ним направлены вопросы от главных.
Таким образом, цепь последовательной зависимости в данном комбинированном словосочетании выглядит следующим образом:
Сделать что? – усилие; усилие какое? – подняться; подняться откуда? – с земли.
В речевой практике встречается немало словосочетаний, которые содержат одновременно элементы сложного и комбинированного словосочетаний, это можно проследить в примере: Сквозь листья пальм с берега моря отчетливо видны ледники на горах.
Видны где? - с берега, с берега какого? - моря. Видны каким образом? – сквозь листья, сквозь листья какие? – пальм.
Таким образом, слово «видны» является главным компонентом для нескольких единиц. И одновременно от зависимых от него элементов имеются свои зависимые единицы.
Характер синтаксических отношений между компонентами словосочетаний
Значение словосочетания - это те отношения, которые возникают между главным и зависимым словами. В пределах словосочетаний могут реализоваться следующие типы синтаксических отношений:
1) атрибутивные;
2) объектные;
3) субъектные;
4) комплетивные;
5) обстоятельственные.
Атрибутивные отношения наблюдаются в том случае, когда главное слово в словосочетании выражено существительным без глагольной семантики или местоимением с обобщенно-предметным значением: Лампа с абажуром, утренний рассвет, кто-то из молодых.
Объектные отношения возникают между главным словом, имеющим глагольную семантику, и зависимым словом, обозначающим конкретный предмет: Увидеть дом, купить книгу, изучать языки.
Субъектные отношения проявляются в том случае, если главное слово выражено отглагольным существительным, а зависимое слово – существительным в форме род. п. со значением субъекта – исполнителя действия: Приезд брата /Брат приехал/, исследование ученого /т. е. ученый исследовал/. Субъектные отношения возникают и в конструкциях с дательным падежом существительного со значением субъекта и с творительным: Ребенку не здоровится. Проект разработан инженерами.
Комплетивные, или восполняющие отношения возникают в тех случаях, когда главное слово информативно недостаточно, а зависимое слово является необходимым смысловым добавлением, дополнением, восполняющим информационный пробел. В качестве информативно недостаточных слов выступают количественные числительные, существительные с количественным значением, отдельные глаголы-связки: Три тетради, несколько строк, масса недоразумений, большинство присутствующих, слыл чудаком, является инспектором.
Обстоятельственные отношения возникают, прежде всего, в словосочетаниях с главным словом-глаголом, зависимое слово выражает отвлеченное понятие /пространства, времени и т. п./: Работал до войны, тянулся к югу, вернулся поздно, ударил нарочно, поперхнулся от неожиданности.
Типы связи слов в словосочетании и в предложении
Как явствует из традиционного определения словосочетания, компоненты его находятся между собой в отношениях определенной зависимости («субординации»). Способы (виды) подчинительной связи – управление, согласование и примыкание.
Управление – это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже: резать ножом, сидеть в кресле, написать матери и т.д.
Средствами оформления управления обычно являются предлог, управление бывает беспредложным и предложным. Управление может быть сильным и слабым.
При сильном управлении главное слово предсказывает форму зависимого слова: читать книгу, чтение книги, три стола. При слабом управлении главное слово не предсказывает формы зависимого слова: гулять около реки, гулять с товарищем, домик в лесу.
Согласование – это такой вид подчинительной связи, когда зависимое слово ставится в таких же формах, что и главное: любимая книга, мой дневник, любимой книги, моего дневника. При согласовании при изменении форм главного слова изменяется форма зависимого слова.
Примыкание – это такой вид подчинительной связи слов, при котором зависимое слово, являясь неизменяемым, связано с главным словом лишь по смыслу, т.е. логически: очень милый, уехал учиться, шел не спеша, чтение лежа, чтение вслух. Примыкают, как правило, неизменяемые знаменательные части речи: наречия, деепричастия, инфинитивы.
Трудно установить характер связи в некоторых словосочетаниях: передать на словах, меняться на глазах, стоять по пояс в воде, так как существительное в предложно-падежных формах подобного типа по своему значению близко к наречию, хотя им и не стало. В таких словосочетаниях способ связи определяется то, как слабое управление, то, как примыкание.
Учитывая объективные трудности разграничения управления и примыкания, в школьной практике все падежные и предложно-падежные формы рассматриваются как управление.
Присловные связи – это виды подчинительной связи в словосочетании:
- Согласование;
- Управление;
- Падежное примыкание;
- Примыкание.
Предложенческие связи – выделяются в предложении:
- (Связь подлежащего и сказуемого) предикативная связь в двусоставных предложениях;
- Полупредикативная (картина изображает корабль, вздымающийся …) идёт уточнение, какой? Аппозитивная связь – разновидность полупредикативной связи, где есть приложение (бабушки-старушки);
- Сочинительная связь (между однородными сложносочиненными предложениями);
- Бессоюзная связь;
- Интродуктивная связь (синтаксис включения/вставка)(обращение и т.д.);
- Аппликация (выделяется в предложении с уточняющими членами) (наложение);
- Присоединительная (выделяется …добавочного сообщения);
- Подчинительная (В СПП тексте).
Каждому типу синтаксических связей соответствует определённый тип синтаксических отношений (абстрактных типов синтаксического значения).
Связь – предикативная, отношения – предикативные, то есть определяются отношения модальности, темпоральности, персональности.
Полупредикативная связь – полупредикативные отношения или предикативно-атрибутивные отношения (определительные).
Сочинительная связь – сочинительные отношения, а именно соединительные, разделительные, противительные и т.д. Самая большая группа отношений.
Подчинительная связь – подчинительные отношения. Самые основные: объектные, атрибутивные, обстоятельственные.
- Объектные отношения возникают между наименованиями действия, состояния, признаками наименования предмета, объекта, на которое направлено действие или с которым связано само действие, состояние, признак (падежные вопросы).
(Объектно-определительные) Объектные отношения. Пение Хворостовского = Хворостовский поёт (если можно прировнять, то субъектные отношения – разновидность объектных отношений)
Объектно-обстоятельственные отношения – разновидность объектных отношений. Смотреть (во что? Куда?) в окно.
- Атрибутивные (определительные) отношения возникают между наименованием предмета и его признака с помощью вопросов какой? Чей? Который? (весенний день, восьмое сентября, желание встретиться)
Выделяют ещё атрибутивно-обстоятельственные отношения. Устанавливаются по вопросу «как?» (говорить громко)
- Обстоятельственные отношения. Места, времени, причины, цели, условия, уступки и т.д.
- Комплетивные (восполняющие) отношения – это отношения взаимной поддержки в синтаксически нечленимых словосочетаниях. Они возникают при информативно недостаточных словах. Он приехал 5 лет тому назад; два товарища встретились.
Способы синтаксической связи:
- Форма слова – основной способ связи синтаксических единиц.
- Служебные слова – делятся на предлоги, союзы, частицы. Предлоги усиливают и дополняют значение окончаний / форм слова. (поездка по/к морю) Союзы соединяют элементы внутри синтаксических единиц. Частицы могут создавать нечленимые предложения. (Пойдешь в кино? Вот ещё!) Нет таких членов предложения, а общение есть. Могут вводить сказуемое в простое предложение (Правда – вот Бог свободного человека);
- Интонация – универсальное синтаксическое средство (различают предложения по цели высказывания, может делать их восклицательными и невосклицательными пр.) Она складывается из мелодики голоса, пауз и ударений.
- Порядок слов имеет в русском языке множество функций:
- грамматическая (Мать любит дочь, весло задело платье). В РЯ порядок слов считается свободным, но эта свобода относительна, в высказывания на её место ставится подлежащее. (Кататься на коньках – весело! (двусост) Весело кататься на коньках!(односост)
- Смыслоразличительная (Ответ Франции Испании)
- Функция актуализации / обособления (Это в баночке с травой Светлячок сидит живой. -//- сидит живой!)
Большинство синтаксических единиц состоит из нескольких компонентов. Компоненты синтаксических единиц находятся между собой в определенных отношениях, которые выражены языковыми средствами – синтаксическими связями.
Учение о синтаксических связях всегда занимало значительное место в курсе синтаксиса. Понятие синтаксической связи – одно из основных, фундаментальных понятий синтаксиса. Под синтаксической связью понимаются «формальные, строевые отношения между компонентами синтаксических единиц, выявляющие смысловые связи – синтаксические отношения – и выраженные средствами языка» (В.А. Белошапкова).
В современной синтаксической системе выделяют два типа синтаксической связи: сочинение и подчинение. Эти типы противостоят друг другу по признаку наличия / отсутствия отношений определяемого и определяющего, или главного и зависимого компонентов.
При подчинении эти отношения есть, поэтому роль компоненты при создании синтаксической конструкции различна, т.е. компоненты синтаксической единицы разнофункциональны. Подчинительная связь организует:
1. словосочетание: сладкий чай, чай с лимоном.
2. сложноподчиненные предложения: [Деревня, (где скучал Евгений), была прелестный уголок].
Традиционно выделяются виды подчинительной связи по способам ее морфологического выражения: согласование, управление, примыкание .
Согласованием принято называть такую подчинительную связь, при которой главный компонент требует, чтобы зависимое слово было поставлено в те же грамматические формы, в которых выступает главное. Связь согласования грамматическая: достаточно знать только грамматическую форму главного, чтобы назвать форму зависимого, ничего не зная о его лексическом содержании. Главный компонент при согласовании всегда существительное, а зависимый – прилагательное, порядковое числительное, местоимение-прилагательное: солнечное утро, что-нибудь интересное, такая судьба, третий этаж, наблюдаемое явление. Согласование бывает полное (воспроизведение грамматических значений рода, числа и падежа подчиняющего слова: морозный день) и неполное: шерстяные юбка и жакет – согласование в роде и падеже при отсутствии согласования в числе; синие закаты – согласование в числе и падеже.
Управление принято определять как вид подчинительной связи, при котором главный компонент сочетания требует от зависимого формы определенного падежа без предлога или с предлогом. Главное слово можно может употребляться в любых присущих ему формах, а выбор формы зависимого определен главным словом и теми смысловыми отношениями, которые в словосочетании возникают. Управление наблюдается при подчинении существительного (или любого субстантивированного слова): передать другу, уйти от друга, говорить о друге, встреча друзей. Различают сильное слабое управление. При сильном управлении наличие зависимой словоформы предопределено свойствами подчиняющего слова (переходный глагол требует прямого дополнения), тогда как при слабом управлении появление зависимой словоформы необязательно: красота города, улыбаться шутке, стучать молотком.
Примыкание – вид подчинительной связи, который выражается не изменением формы зависимого компонента, а лишь его местоположением, поэтому в качестве зависимых компонентов при примыкании выступают неизменяемые слова: повернуть направо, ехать верхом, очень старый, люблю плавать, привычка курить, идет прихрамывая, пальто беж, дети постарше, его семья.
В синтаксических работах последнего 30-летия уже сложилась традиция выделять особый вид синтаксической связи – координацию, используемую для объединения главных членов предложения.
При сочинении отношений главного и зависимого компонента нет, т.е. компоненты синтаксической единицы однофункциональны. Сочинительная связь организует:
1. Однородные члены предложения: выписать [газеты и журналы];
2. Части сложносочиненного предложения: [К морю князь], а [лебедь там уж гуляет по волнам] (А.С. Пушкин)
Дифференциальным признаком сочинительной связи является количество объединяемых в одном акте связывания компонентов или признак открытости / закрытости. Открытая сочинительная связь объединяет различное число компонентов: Письма пишут разные: слезные, болезные, иногда прекрасные, чаще бесполезные (Симонов). Закрытая сочинительная связь объединяет только два компонента: Ты любишь горестно и трудно, а сердце женское шутя (А.С. Пушкин).
К средствам выражения синтаксических связей относят:
· Фонетические;
· Лексические;
· Морфологические;
· Собственно синтаксические.
Фонетические средства. Одним из средств выражения синтаксического значения и эмоционально-экспрессивной окраски синтаксических единиц является интонация . Интонация оформляет типы простых предложений по цели высказывания: Весна пришла. Весна пришла! Весна пришла?
Интонация важна при выражении речевого смысла предложения: Лошади тронулись, колокольчик зазвенел (интонация перечисления); Лошади тронулись – колокольчик зазвенел (интонация оформляет причинно-следственные отношения).
Одним из средств синтаксической связи являются типизированные лексические средства , представленные местоименными словами:
Мывольныептицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!.. (А.С. Пушкин)
Морфологические средства. Словоформы обслуживают смысловую сторону синтаксической единицы. Элементами словоформы являются окончания и предлоги. Окончания выражают синтаксические отношения между словоформами в словосочетании и предложении. Особенно важна роль при таких типах подчинительной связи, как согласование и управление: тихий вечер, тихого вечера, тихому вечеру, чтение книги.
Предлоги , как правило, дополняют и усиливают служебную роль окончаний. Например:
В сени вышел царь отец,
Все пустились во дворец,
Царь не долго собирался:
В тот же вечер обвенчался (А.С. Пушкин).
вышел ВсенИ; пустился ВО дворец; обвенчался В вечер.
Роль предлога усиливается в том случае, если предлог участвует в образовании словоформы несклоняемого существительного: Рано утром самолет вылетел из Сочи.
Собственно синтаксические. Союзы могут связывать как однородные члены предложения, так и части сложного предложения. По своему значению союзы бывают сочинительные и подчинительные. Сочинительные союзы оформляют сочинительные отношения между частями сложного предложения, подчинительные – подчинительные отношения. Например, [Залаяла где-то собака], и [послышался злобный вопль, похожий на звук, (какой издают кошки), (когда им наступают на хвост) (Чехов).
Порядок компонентов . В русском языке отмечается прямой (фиксированный) и свободный (инверсионный) порядок расположения компонентов. Так, например, сложноподчиненное предложение представлено двумя разновидностями: предложения с гибкой и негибкой структурой: Если враг не сдается его уничтожают – Врага уничтожают, если он не сдается; Как услышал царь-отец, Что донес ему гонец, В гневе начал он чудесить И гонца хотел повесить (А.С. Пушкин).
Порядок слов важен и при определении членов предложения: Идти было легко и радостно – Было легко и радостно идти.
